Libertad de cátedra: derecho, límites y responsabilidades en la escuela pública
Innovar exige más que libertad: sin actualización, la cátedra se oxida
Por qué escribo esto
En los colegios al inicio del curso, siempre aparece la misma escena: un compañero decide dar su asignatura al margen de la Programación Didáctica del ciclo. Cuando desde dirección se le llama la atención, suena